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Heutagogy和Montessori

Hershey Montessori练习Heutagogy和Andragogy的学生

有时我们遇到可能是我们新的教育条款,然后在仔细调查中,我们意识到但嘿,这已经在蒙台梭利运动中完成了一个世纪!记住PBL,感官教育,以学生进入现实世界,沉浸在自然界中,名义,但少数人来到心吗?在对另一篇文章进行研究时,我们遇到了另一个这些概念, Heutagogy. ,它导致我们还有一个,即 andragogy. 。进一步调查将我们带到了网站上 schoology.com ,我们发现了我们在下面总结的术语的简短而甜蜜的解释和背景化。

Heutagogy. 是个 smartname. 为了在教育中自我决定的学习。

在Lauren Davis的博客中,2018年4月18日在本网站上,该概念由教育学和andragogy处理。

教育学:  

– 教师LED学习  

–在教学环境中,教师确定学生将学习什么   

  他们如何学习它。  

–学生依赖于他们的老师,并按顺序学习主题 

  teacher. 

 

andragogy:

– 自我导向学习

–在这种方法中,教师是一个导师/指导,学生努力开发自己的老师的任务解决方案。

Heutagogy:

  • 沿着独立线进一步摆动摆锤
  • 鼓励学生在探索自己的问题和自己的问题来回答
  • 老师在那里为学生提供背景’学习并为他们提供充分利用的机会,以有意义的方式探索他们的兴趣领域。

在三种方法中,Heutagogy需要最多的学生成熟和最少的教师控制,而教育学则在光谱的另一端,在中间的某个地方。

“考虑一下:教学教学教学的整体目的是脚手架或教学基本技能作为未来经验的基础。对于andragogical面向教学,目标是建立一些结构,因此学习者可以自我指导。但是,对于机动性导向的教学,目的是建立一个学习者可以确定自己的目标,学习路径,流程和产品的环境。学习者在学习过程的中心,而不是老师或课程。“

传统的教育系统沿着强大的教学系列建立。系统中的进步人士一直在寻找创新的方法来带来侵略性的方法,以赋予各种学习活动。但最难申请的是甚至老师没有最严格的准则。传统的系统太束了课程,这是一项规则从未给予足够的时间来覆盖,导致闻到俄罗斯 - 轨道的创新。另一方面,蒙台梭利课程非常适合Heutagogy。蒙台梭利教育方法是完全反教学的。 Montessori阐述了她对所有教育阶段的方法的方式,显然是Heutagogy和Andragogy的组合。但这些术语仍然太狭隘,无法在其丰满中封装蒙特梭利方法;我们以前许多帖子的阅读将提供非常清晰的发展方式,这意味着不同的发展阶段– so why not dive in?

如果您有兴趣,原始文章有更多的服务。

参考书目

戴维斯,L.(2018年4月18日)。 Heutagogy. 解释说:在教育中自我决定的学习. Schoology Exchange. Retrieved March 01, 2021, from //www.schoology.com/blog/heutagogy-explained-self-determined-learning-education

Utagogy-解释 - 自我决定的学习教育

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